Оглавление

Вводная часть
1. Историческая справка
2. Профессорско-преподавательский состав кафедры
3. Образовательная деятельность
4. Научная деятельность
5. Военно-научное общество курсантов (студентов) и слушателей (ВНОКС) кафедры
6. Контакты

Вводная часть

Кафедра нормальной физиологии Военно-медицинской академии с 1905 года располагается в центре Санкт-Петербурга на улице Комиссара Смирнова, 12А в историческом здании, где работали великие физиологи Иван Петрович Павлов и Леон Абгарович Орбели.

Историческое здание кафедры нормальной физиологии
Историческое здание кафедры
нормальной физиологии

Кафедра является структурным подразделением академии. Она осуществляет подготовку слушателей, курсантов и студентов 7 факультетов академии в соответствии с Государственными образовательными стандартами по дисциплинам: общая физиология, нормальная физиология; развитие и совершенствование учебно-материальной базы; создание учебных пособий, в том числе и на основе современных информационных технологий с учетом богатейшего исторического наследия кафедры. Научно-исследовательская работа кафедры направлена на гармоничное сочетание аналитической и синтетической физиологии на основе развития как физико-химических методов анализа биологических систем на клеточном и субклеточном уровнях, так и методов исследования целостного организма.

В настоящее время с учетом богатейшего исторического наследия, используя современные информационные технологии, кафедра осуществляет подготовку слушателей, курсантов и студентов шести факультетов академии в соответствии с Государственными образовательными стандартами по дисциплинам: «Нормальная физиология», «Нормальная физиология – физиология челюстно-лицевой области», «Физиология с основами анатомии» и «Анатомия и физиология человека». Научно-исследовательская работа кафедры направлена на гармоничное сочетание аналитической и синтетической физиологии на основе развития как физико-химических методов анализа биологических систем на клеточном и субклеточном уровнях, так и методов исследования функций целостного организма.

1. Историческая справка:

Преподавание физиологии началось в Военно-медицинской академии на первом этапе ее становления, когда с 1733 г. подготовка врачей осуществлялась в лекарских школах при Санкт-Петербургских Сухопутном и Адмиралтейском госпиталях, заложенных Петром I в 1715 г. на набережной Невы чуть выше истока Большой Невки. С 1754 г. профессор лекарских школ И.-Ф. Шрейбер начал преподавать физиологию как самостоятельную учебную дисциплину. Она преподавалась в течение четырех лет (с III по VI курсы включительно) из семи. При реорганизации лекарских школ в Главное врачебное училище в 1786 г. профессор одной из трех кафедр преподавал 3 дисциплины: хирургию, анатомию и физиологию. В 1795 г. число кафедр увеличилось до семи, и одна из них стала кафедрой анатомии и физиологии, возглавляемой профессором Никон Карпович (Карлович) Карпинский. В 1799 г. его сменил Петр Андреевич Загорский, ставший впоследствии академиком Академии наук. Профессор Данила Михайлович Велланский в 1817 г. отделил физиологию от анатомии и, объединив ее с патологией, создал кафедру физиологии и патологии.

В 1848 г. кафедра физиологии, передав преподавание патологии на другую кафедру, приобрела полную самостоятельность. Основателем самостоятельной кафедры физиологии в Академии является профессор А.П. Загорский. Он наладил систематическую демонстрацию экспериментов на лекциях, но не смог организовать на кафедре научную работу. Это удалось его преемникам: Николаю Мартыновичу Якубовичу и Ивану Михайловичу Сеченову. Первый из них был избран ординарным профессором в 1860 г., а И.М. Сеченов, избранный в том же году адъюнкт-профессором, в 1864 г. тоже стал ординарным профессором. С 1864 по 1868 г. на кафедре физиологии работали два ординарных профессора, чего не было ни на одной из академических кафедр.

На этой кафедре И.М. Сеченов в 1860-е годы создал первую в России научную физиологическую школу, стал «отцом русской физиологии». С 10-летней работой в академии связаны все его выдающиеся научные достижения: открытие центрального торможения, обоснование рефлекторной природы психической деятельности человека, измерение среднего кровяного давления в артерии, вскрытие закономерностей растворения CO2 в крови и других жидкостях. Эти открытия послужили в дальнейшем базой авиационной и водолазной физиологии. Работы по газообмену и биоэнергетике легли в основу физиологии труда. Исследования в области нервно-мышечной физиологии и электрофизиологии сделали Сеченова родоначальником биофизики в России. Изученные им механизмы взаимодействия организма с внешней средой были реализованы в 1940-е годы при создании кибернетики.

С 1872 по 1875 г. ординарным профессором физиологии работал Илья Фаддеевич Цион. Он осуществил перемещение кафедры из деревянного здания Пироговского анатомического института (располагался на месте нынешней кафедры рентгенологии и радиологии) в новый корпус Анатомо-физиологического института (ныне – ул. Лебедева, 37). При этом кафедра обогатилась новейшими приборами. За свою недолгую работу на ней И.Ф. Цион написал оригинальный учебник физиологии и руководство по методикам физиологического эксперимента, провел приоритетные исследования полукружных каналов, продолжал изучение системы кровообращения с позиций нервизма, создал первый эскиз физиологической теории эмоций.

С 1877 по 1895 г. кафедру возглавлял Иван Романович Тарханов (Иван Рамазович Тархнишвили, Тархан-Моурави). В 1881 г. он добился введения в штат кафедры должности прозектора. Курс физиологии медикам был выстроен по университетскому принципу. Тарханова считали лучшим лектором академии. При нем из кафедры вышло 160 научных работ, в том числе 60 докторских диссертаций. «В продолжение 25 лет его научной деятельности, – говорил Иван Петрович Павлов об И.Р. Тарханове, – не осталось, кажется ни одного отдела физиологии, где бы не было видно следов этого живого ума».

Первый российский Нобелевский лауреат, академик АН СССР Иван Петрович Павлов возглавлял кафедру с 1895 по 1925 г. Имел репутацию превосходного лектора. Поскольку каждая лекция сопровождалась демонстрациями экспериментов на животных, его лекционный курс неофициально называли «Физиологией в опытах». И.П. Павлов и его сотрудники проводили научные исследования в трех областях физиологии. При изучении кровообращения они уточнили важные вопросы его нервной регуляции. Физиологию пищеварения Павлов кардинально перестроил, за что был удостоен Нобелевской премии, а физиологию высшей нервной деятельности выстроил заново. До его работ такого раздела физиологии не существовало. И.П. Павлов настолько развил метод хронического эксперимента, что это позволило ему построить синтетическую физиологию. В 1905–1906 гг. кафедру переместили в новое здание, где она находится и поныне (ул. Комиссара Смирнова, 12А).
Преемником И.П. Павлова стал его ученик, академик АН и АМН СССР Леон Абгарович Орбели*. При нем практические занятия стали не факультативными, а обязательными. Началось преподавание физиологии военного труда для врачей сухопутных войск, армии и флота, проходивших усовершенствование в академии. Три четверти кафедрального плана НИР занимала военно-медицинская тематика. Наряду с ней кафедральный коллектив продолжал разрабатывать фундаментальные проблемы физиологии. В 1939 г. во дворе кафедры построили специальное здание баротермолаборатории для решения актуальных задач авиационной и морской медицины. Перед Великой отечественной войной на кафедре вели научные изыскания более 30 высококвалифицированных физиологов. Кафедра была признана лучшей физиологической кафедрой во всем мире. Однако по воле И.В. Сталина в 1950 г. Л.А. Орбели был освобожден от занимаемой должности. Это привело к значительному ослаблению кафедры, хотя в течение четырех лет ее возглавляли академик АМН СССР Андрей Владимирович Лебединский и профессор Михаил Павлович Бресткин, которые прежде были заместителями Л.А. Орбели.

*Примечание: Лео́н (Лево́н) Абга́рович Орбе́ли (арм. Լևոն Աբգարի Օրբելի)

С 1954 по 1960 г. заведующим кафедрой работал ученик Константина Михайловича Быкова профессор Иван Терентьевич Курцин. При нем изменилось основное направление кафедральной НИР – разрабатывались вопросы кортико-висцеральной физиологии и патологии (главным образом, на примере острой лучевой болезни). При сокращении численности Вооруженных Сил СССР в конце 1950-х годов штат преподавателей сократили до четырех человек, причем все они стали гражданскими, кафедру лишили адъюнктуры. В 1960 г. И.Т. Курцин освободил должность заведующего, и она оставалась вакантной до 1964 г. В течение 4 лет обязанности заведующего временно исполнял кандидат медицинских наук, доцент Н.А. Лапшин, перешедший на кафедру после расформирования Военно-морской медицинской академии, где начальником кафедры физиологии был академик АМН СССР К.М. Быков.

В 1964 г. кафедру физиологии, вновь ставшую военной и получившую название кафедры физиологии с курсом физиологии военного труда, возглавил профессор Александр Сергеевич Мозжухин, ученик Л.А. Орбели и А.В. Лебединского. Новый начальник своим талантом и самоотверженным трудом возродил на кафедре традиции школы Орбели и тем самым восстановил преемственность физиологических школ МХА–ВМА. Ему удалось упорядочить учебный процесс, достичь гармонии в преподавании нормальной физиологии и физиологии военного труда, повысить научный уровень учебного процесса. Основным направлением НИР кафедры было изучение взаимодействия афферентных систем в условиях воздействия на организм экстремальных раздражителей.
С 1975 по 1987 г. начальником кафедры был член-корреспондент РАН и РАМН, профессор Всеволод Иванович Медведев, также ученик Л.А. Орбели и А.В. Лебединского. Он уделял особое внимание разработке как научных проблем военной психофизиологии и инженерной психологии, так и увеличению удельного веса физиологии военного труда в учебном процессе. По инициативе Медведева на кафедре было разработано и внедрено в учебный процесс 3-годичное усовершенствование слушателей I факультета по психофизиологии.

В 1987 г. на кафедру был возвращен профессор Виктор Иванович Шостак, ученик А.С. Мозжухина. Он возродил в качестве основного направления кафедральной НИР исследование взаимодействия афферентных систем в экстремальных условиях. Ему удалось сбалансировать в учебном процессе вопросы нормальной физиологии и физиологии военного труда. При его непосредственном участии был создан первый в академии компьютерный класс для контроля усвоения слушателями учебного материала.

В течение пяти лет (1994–1999 г.) кафедрой руководил Александр Tимypoвич Марьянович, ученик В.И. Медведева. Основными направлениями кафедральной НИР были исследования пептидергических систем регуляции сосудистого тонуса и теплового баланса организма, а также его адаптации к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды. В 1997 г. кафедра физиологии (с курсом физиологии военного труда) была ослаблена значительным (более чем вдвое) сокращением штата преподавателей в связи с образованием в академии кафедры военной психофизиологии. Ослабление усугубил в 1998 г. очередной перевод кафедры нормальной физиологии (с курсом физиологии военного труда) в разряд гражданских кафедр. Она снова лишилась адъюнктуры. В конце 1999 г. А.Т. Марьянович покинул кафедру, после чего в течение полутора лет исполняющим обязанности заведующего был кандидат медицинских наук, доцент И.М. Алекперов.

С 2001 по 2018 год заведование кафедрой было доверено член-корреспонденту РАМН, профессору Владимиру Олеговичу Самойлову. Основными направлениями НИР кафедры стали исследования в области физиологии клетки и оценка функционального состояния организма человека в экстремальных условиях. Оба направления смыкаются в работах по биоэнергетике при разработке новых медицинских и биологических нанотехнологий на базе достижений квантовой биофизики (биоэлектроники).

САМОЙЛОВ Владимир Олегович
САМОЙЛОВ Владимир Олегович

В 17 лет Владимир Олегович поступил в Военно-медицинскую академию, где с первых курсов начал работать в научном кружке на кафедре нормальной физиологии пол руководством одного из любимых учеников Леона Абгаровича Орбели – профессора Александра Сергеевича Мозжухина. Чувствуя потребность в фундаментальных знаниях по биофизике, он поступил в Ленинградский электротехнический институт и начал исследования физико-химических процессов в живых тканях. После окончания академии с золотой медалью и непродолжительной службы в Ракетных войсках стратегического назначения, Владимир Олегович, одержимый желанием продолжить свои исследования, возвращается на родную кафедру. В эти годы отчетливо обозначился его интерес к сенсорным системам, а результаты исследований органа вкуса составили основу кандидатской диссертации.

Фундаментальные исследования биофизических и физиологических проблем (биоэнергетики, биомембранологии, биологической электродинамики, биомеханики, биосенсорики) на клеточном, субклеточном, молекулярном и субмолекулярном уровнях имели выход в клиническую практику и физиологию воен-ного труда.

В 1986 г. выходят учебник Владимира Олеговича Самойлова «Медицинская биофизика» и «Практикум по медицинской и биологической физики» под его редакцией. Основным научным направлением кафедры в этот период становятся биофизические исследования живой клетки.

За достижения в области биофизического исследования живой клетки Владимир Олегович Самойлов в 1988 г. был избран членом-корреспондентом Академии медицинских наук Союза Советских Социалистических Республик по специальности «биофизика».

В тяжелое для кафедры время были кардинально обновлены все направления ее деятельности – проведена реорганизация учебного процесса, возобновлены научные исследования. Постоянно наращивая свой творческий потенциал, открывая новые горизонты научного познания, В.О. Самойлов сегодня является крупнейшим специалистом и непререкаемым научным авторитетом в отечественной физиологии и биофизике. При проведении исследований по указанным направлениям, охватившим большинство разделов современной биофизики, Владимиром Олеговичем была сформирована одна из ярких научных школ, которую составили 7 докторов и 22 кандидата наук. Им опубликовано 550 научных трудов, из них 12 учебников и 35 учебно-методических пособий. Пристальное и долгосрочное изучение истории медицины и судеб ее выдающихся представителей – В.В. Петрова, И.М. Сеченова, И.П. Павлова, Л.А. Орбели – блестящая грань критического ума и большого таланта В.О. Самойлова. По его инициативе на кафедре нормальной физиологии проводятся ежегодные «Физиологические чтения», посвященные памяти сотрудников кафедры, внёсших огромный вклад в науку. В разные годы с докладами на них выступали ведущие учёные нашей страны.

С апреля 2018 года кафедру нормальной физиологии возглавляет доктор медицинских наук, профессор Виктор Николаевич Голубев.

ГОЛУБЕВ Виктор Николаевич
ГОЛУБЕВ Виктор Николаевич

В 1968 г. Виктор Николаевич окончил факультет военных врачей для ракетных и сухопутных войск Военно-медицинской академии имени С.М. Кирова и до 1970 г. служил старшим врачом инженерно-саперного полка. С 1970 г. – адъюнкт, с 1974 г. – преподаватель, а с 1981 г. – старший преподаватель кафедры нормальной физиологии с курсом физиологии военного труда Военно-медицинской академии имени С.М. Кирова. В 1988-1994 гг. – начальник кафедры

Кандидатская диссертация (1974 г.) и докторская (1992 г.) посвящены физиологии двигательной системы в экстремальных условиях жизнедеятельности.

С 1994 по 2000 гг. работал в должности профессора кафедры медико-биологических дисциплин Военного института физической культуры. Кандидат в мастера спорта (стрельба).

С 2001 г. по настоящее время – профессор кафедры нормальной физиологии Военно-медицинской академии.

Автор более 350 научных и учебно-методических трудов, в том числе: 4 учебников, 5 монографий и свыше 50 учебных пособий. Является одним из основоположников военной психофизиологии в ВС РФ. Награжден 11 медалями и премией МО РФ, действительный член Общественной Международной Балтийской педагогической академии.

В начало >>>

2. Профессорско-преподавательский состав кафедры

Ведущие специалисты кафедры:

    • Профессор Владимир Олегович Самойлов;
    • Доценты: Е.В. Антоненкова, Т.В. Гибадулин, Ю.Н. Королев, Е.Б. Филиппова;
    • Старшие преподаватели: И.М. Алекперов, О.В. Савокина;
    • Преподаватели: Е.М. Лесова, Н.В. Мургаева и С.А. Авдюшенко;
    • Заведующая учебной частью: Е.В. Антоненкова;
    • Заведующая учебной лабораторией: О.В. Савокина.
    • Учебный процесс обеспечивают старейший сотрудник кафедры – заведующая виварием Н.М. Васильева, а также инженер В.П. Ворона.
Профессорско-преподавательский состав кафедры

В начало >>>

3. Образовательная деятельность

В настоящее время образовательная деятельность на кафедре проводится на высоком технологическом уровне с использованием современных компьютеризированных систем (Biopac Student Lab), позволяющих заменить на практических занятиях регистрирующую аппаратуру, обеспечить быструю обработку результатов экспериментальных лабораторных работ, проводить аппроксимирование полученных графиков и построение моделей исследуемых процессов. Кафедра продолжает работать над проблемами физиологии функциональных состояний человека в условиях военного труда и управления состоянием функций человека при действии неблагоприятных факторов среды (гипоксической гипоксии).

Кафедра реализует обучение по основным образовательным программам, включающим нормальную физиологию на всех уровнях образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и квалификационными требованиями к военно-профессиональной подготовке выпускников, с учетом современных достижений медицинской науки и техники, передового опыта медицинской службы Вооруженных Сил Российской Федерации, обеспечивая подготовку курсантов и слушателей в соответствии с законодательными и иными нормативными и правовыми актами Российской Федерации, Министерства обороны Российской Федерации, Министерства здравоохранения Российской Федерации, Министерства образования Российской Федерации, требованиями федеральных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования с целью формирования у обучаемых стержневых профессионально-значимых качеств военного специалиста, умелого руководителя подразделениями медицинской службы, квалифицированного военного педагога, умеющего обучать и воспитывать подчиненный личный состав.

На этой основе кафедра: обеспечивает реализацию образовательного процесса, дальнейшее развитие и совершенствование учебно-материальной базы кафедры, внедрение в образовательный процесс новейших образцов медицинской техники и технологий обучения; использование биосимуляционного обучения на животных с внедрением современных образцов медицинских приборов в процесс обучения; активное использование в обучении новейших образцов автоматизированных систем управления учебным, научным и лечебными процессами в академии и их интеграция в единое информационное пространство академии и единую систему управления военным образованием.

В начало >>>

4. Научная деятельность:

4.1. Основные направления научных исследований на кафедре:

    • изучение физиологии сенсорных систем и их взаимодействия при обеспечении трудовой, учебно-тренировочной и боевой деятельности;
    • разработка проблемы управления соматическими и вегетативными функциями на основе кибернетических принципов;
    • разработка проблемы гипоксии как важнейшего звена адаптации организма к разнообразным неблагоприятным факторам окружающей среды;
    • физиологический анализ учебного процесса в медицинском вузе.

4.2. Используемые передовые технологии

Тема «Клеточные технологии на основе региональных стволовых клеток. Анализ клеточной подвижности» по лоту 4 «Проведение научных исследований коллективами научно-исследовательских центров в области клеточных технологий», шифр «2009-1». Заказчик – Учреждение Российской академии наук Институт цитологии РАН. Цена работ, выполняемых за счет средств федерального бюджета, согласованная по государственному контракту: 2 400 000,0 (два миллиона четыреста тысяч) рублей, объем привлекаемых исполнителем (Государственное образовательное учреждение «Санкт-Петербургский политехнический университет») средств 2 400 000 (два миллиона четыреста тысяч) рублей.

4.3. Научно-технические исследования:

    1. Методы выведения и культивирования хондроцитов.
    2. Тестирование способности стромальных клеток к дифференцировке в хондрогенном, остеогенном и адипогенном направлениях.
    3. Анализ влияния секреторных продуктов стромальных стволовых клеток на клетки эндотелия и определение изменений поверхностного фенотипа и способности к пролиферации популяции стромальных стволовых клеток крысы после трансмиграции через слои эндотелиальных клеток.
    4. Анализ подвижности на модели обонятельных жгутиков.
    5. Анализ актин-миозиновой системы на модели обонятельного жгутика.

С 2013 года сотрудниками кафедры разработано и утверждено более 10 рационализаторских предложений, оформлены 3 патента на изобретения.

4.4. Основные научные труды сотрудников кафедры, опубликованные за последние 5 лет, см. подробнее.

4.5. Организация и проведение информативных научных мероприятий:

С 2001 проводятся ежегодные «Физиологические чтения», посвященные сотрудникам кафедры, внесшим огромный вклад в науку. С докладами выступают ведущие ученые нашей страны, например, академики В.Л. Свидерский, Н.П. Бехтерева, В.Т. Ивашкин, И.Б. Ушаков, Ю.В. Наточин, А.Д. Ноздрачев, К.В. Анохин. Также проводится Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы изучения резистентности организма к действию экстремальных факторов внешней среды».

4.6. Кафедра тесно сотрудничает в научной области с учреждениями:

    1. Институт физиологии Коми научного центра Уральского отделения РАН (Сыктывкар).
    2. Научно-исследовательский центр «Арктика» Дальневосточным отделением РАН (Магадан).
    3. Институт физиологии имени И.П. Павлова РАН (Санкт-Петербург).
    4. Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени Петра Францевича Лесгафта (Санкт-Петербург).
    5. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (СПбПУ)

В начало >>>

5. Военно-научное общество курсантов (студентов) и слушателей (ВНОКС) кафедры

На кафедре нормальной физиологии учащиеся традиционно принимают активное участие в научной работе. Работает кафедральная секция Военно-научного общества курсантов и слушателей (ВНОКС) академии. Для большинства из них это первое знакомство с наукой, которое способствует успешному усвоению теоретических знаний. Учащиеся знакомятся с направлениями научно-исследовательской работы сотрудников, овладевают отдельными методиками, проводят и самостоятельные исследования. Результаты наиболее успешных работ публикуются в виде тезисов и статей в академической печати, а также докладываются на конференциях ВНОКС, которая ежегодно проводится в Военно-медицинской академии в апреле.

За последние 5 лет учащимися кафедры опубликовано 182 работы, сделано 55 докладов на конференциях на кафедре и 20 докладов в других учреждениях. Коллектив кафедры отмечен руководством академии Грамотой за высокие показатели в привлечении студентов и курсантов к научной работе.

6. Контакты:

    • Адрес: 194175, Санкт-Петербург, улица Комиссара Смирнова, дом 12 А
    • Телефон: 8 (812) 542-22-81; 8 (812) 292-33-52
В начало >>>
© Кувакин В.И., Теплинский В., разработка, Web-дизайн, общ. ред., 2019