Версия для слабовидящихВ клинической игре каждый курсант может почувствовать себя настоящим врачом, ведь участники команды ведут диалог с «пациентом», самостоятельно собирают анамнез заболевания и анамнез жизни, а также назначают анализы и ставят диагноз.
16 марта 2023 года в Военно-медицинской академии была проведена очередная дидактическая игра “Клим”. В игре приняли участие команды курсантов 5 и 7 факультетов. В этот раз курсантам предстояло разобрать интересный междисциплинарный клинический случай, который объединил в себе такие дисциплины как пульмонология, травматология, абдоминальная онкология и гематология.
Казалось бы, что может связывать все эти разделы медицины? Участники команд вспомнили о патологических переломах, опухолевой интоксикации, нарушениях реологических свойств крови и о ряде других синдромов у онкологических больных.
В этот раз на мероприятии присутствовало большое количество зрителей, что говорит о том, что такой формат обучения становится все более популярным и увлекательным.
В качестве экспертов на игру были приглашены специалисты кафедры терапии усовершенствования врачей №1 – старший преподаватель Алексей Богомолов, врач-онколог кафедры военно-морской хирургии Мария Новикова, адъюнкт кафедры военной травматологии и ортопедии Сергей Чеботарев. Модераторами игры выступили врач гематолог кафедры факультетской терапии Ярослав Носков и врач-хирург кафедры военно-полевой хирургии Никита Мясников.
В ходе игры все команды двигались в правильном направлении и заподозрили верный диагноз. Лучше остальных справилась команда терапевтов от 5 факультета, которая набрала наибольшее количество баллов, правильно обосновав окончательный диагноз и исключив состояния, которые могли протекать со сходной клинической картиной. Лидер этой команды курсант 5 курса 5 факультета Роман Порошин отлично проявил себя в дискуссии, проходящей между участниками команд.
В завершении игры эксперты отметили, что здесь каждый курсант может почувствовать себя настоящим врачом, ведь участники команды ведут диалог с «пациентом», самостоятельно собирают анамнез заболевания и анамнез жизни, а также назначают анализы и ставят диагноз. Они обратили внимание слушателей на знание типовых патогенетических реакций, их течение и взаимодействие между собой, назначение адекватной терапии и последовательность выполнения хирургических операций у пациента с коморбидной патологией.
Стоит отметить, что принять участие в дидактической игре может каждый желающий курсант, студент или ординатор академии. Подробности можно узнать здесь
